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2022高中语文学科知识与教学能力-教材精讲班 分享

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课程类目
教资笔试
高中
语文
课程时间
有效期 至 2024-02-08 丨 课程共 56节
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01-第一部分第一章第一节-现代汉语(一)
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02-第一部分第一章第一节-现代汉语(二)
03-第一部分第一章第一节-现代汉语(三)
04-第一部分第一章第一节-现代汉语(四)
05-第一部分第一章第二节-古代汉语(一)
06-第一部分第一章第二节-古代汉语(二)
07-第一部分第一章第二节-古代汉语(三)
08-第一部分第一章第二节-古代汉语(四)
09-第一部分第一章第三节-文学基本常识(一)
10-第一部分第一章第三节-文学基本常识(二)
11-第一部分第一章第三节-文学基本常识(三)
12-第一部分第一章第三节-文学基本常识(四)
13-第一部分第一章第三节-文学基本常识(五)
14-第一部分第一章第三节-文学基本常识(六)
15-第一章第三节-文学基本常识(七)
16-第一部分第二章第一节-古诗词阅读(一)
17-第一部分第二章第一节-古诗词阅读(二)
18-第一部分第二章第一节-古诗词阅读(三)
19-第一部分第二章第二节-文言文阅读
20-第一部分第二章第三节-现代文阅读(一)
21-第一部分第二章第三节-现代文阅读(二)
22-第二部分第一章第一节-课程性质与基本理念
23-第二部分第一章第二节-学科核心素养与课程目标
24-第二部分第一章第三节-课程结构
25-第二部分第一章第四节-课程内容(一)
26-第二部分第一章第四节-课程内容(二)
27-第二部分第一章第五节-学业质量
28-第二部分第一章第六节-实施建议(一)
29-第二部分第一章第六节-实施建议(二)
30-第二部分第二章第一节-语文教材概述
31-第二部分第二章第二节-语文教材的科学有效化使用
32-第二部分第三章第一节-教学设计概述
33-第二部分第三章第二节-教学目标的设计(一)
34-第二部分第三章第二节-教学目标的设计(二)
35-第二部分第三章第三节-教学内容的设计
36-第二部分第三章第四节-教学方法的设计
37-第二部分第三章第五节-教学流程的设计(一)
38-第二部分第三章第五节-教学流程的设计(二)
39-第二部分第三章第六节-教学活动的设计
40-第三部分第一章第一节-阅读教学与写作教学的主要内容(一)
41-第三部分第一章第一节-阅读教学与写作教学的主要内容(二)
42-第三部分第一章第一节-阅读教学与写作教学的主要内容(三)
43-第三部分第一章第一节-阅读教学与写作教学的主要内容(四)
44-第三部分第一章第一节-阅读教学与写作教学的主要内容(五)
45-第三部分第一章第一节-阅读教学与写作教学的主要内容(六)
46-第三部分第一章第二节-阅读教学与写作教学的基本过程
47-第三部分第二章第一节-课堂教学安排的常见问题及其处理技巧(一)
48-第三部分第二章第一节-课堂教学安排的常见问题及其处理技巧(二)
49-第三部分第二章第二节-课堂偶发事件及其处理技巧
50-第四部分第一章第一节-语文教学评价的功能和种类(一)
51-第四部分第一章第一节-语文教学评价的功能和种类(二)
52-第四部分第一章第二节-语文课堂教学评价的主要原则
53-第四部分第一章第三节-语文课堂教学评价的主要内容(一)
54-第四部分第一章第三节-语文课堂教学评价的主要内容(二)
55-第四部分第二章第一节-教学反思的内容及意义
56-第四部分第二章第二节-教学反思的阶段及方法(完)

刘老师

主讲领域: 语文

金牌讲师